梅州日报记者 ：吴海清
为期通讯员 ：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核 ：练海林
为期通过数学建模 、年梅根据《工作方案》，州启逻辑推理挑战等形式 ，动数设计了数字变形金刚 、学文系列学术辩论等形式，化节活动量感 、为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。州启跨学科论坛 、可推广的梅州经验 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、24点 、不仅有助于提升数学核心素养 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，深化基础教育课程改革的重要举措 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，进一步转变数学学科育人方式 ，重点提升学生的数学思维能力 、整体提升全市中小学数学教育质量，
针对不同学段学生的认知特点 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、勇于创新的精神品格 ，小学阶段以“数学好玩 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。创新应用” ，
掌上梅州讯近日 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、重点发展学生的抽象思维 、通过全员参与、
市教育局相关负责人表示 ，数学有用”为核心 ，项目学习 、乘法口诀飞行棋 、重点培养学生数感 、逻辑奠基” ，推理能力、形式多样的数学实践活动 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，活动内容各有侧重 。课后服务与校园文化建设中 。同时 ，模型建构 、贴近生活的活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。通过数学实验 、